作者：刘仕鱼
来源：中国网
“老西藏精神”是指“特别能吃苦、特别能战斗、特别能忍耐、特别能团结、特别能奉献”的精神。
1950年，以中国人民解放军十八军为主力，为解放深受封建农奴制压迫的百万农奴，拉开了进军西藏的帷幕。在进军途中以及之后破山修路、开荒生产、平叛和民主改革、自卫反击战、建设新西藏的岁月里，十八军进藏部队的军人和老一代进藏工作过的人们，展现了艰苦奋斗、吃苦耐劳、无私奉献的优秀品德。这就是“老西藏精神“的原型，也是推进”两学一做“常态化制度化的重要举措。
特别能吃苦，”吃得苦中苦，方为人上人“。”两学一做“学习教育是一场艰苦的修行，党章党规和系列讲话不是一朝一夕就能学完、学懂的，合格党员也不是一朝一夕就能做成、做好的，是需要广大党员用宝贵的时间去沉淀的。西汉匡衡热爱学习，苦于没有蜡烛，于是偷偷地凿穿隔壁墙壁的一个小洞，借着微弱的烛光勤学苦读，最终成为大学问家。匡衡的条件艰苦，但他坚定执着，不怕苦不怕累，终于学有所成。因此，广大党员一定要发扬吃苦耐劳的精神，学习党章党规、学习系列讲话要特别能吃苦，做合格党员要特别能吃苦，坚信阳光总在风雨后，苦是考验，是提升广大党员综合素质的点睛之笔，吃得苦中苦，方为人上人，”两学一做“学习教育才能更好更快地融入到日常生活中。
特别能战斗，”黄沙百战穿金甲，不破楼兰誓不还“。革命战争年代，老一辈的革命家，他们身上都铭刻着红色的战斗基因，蕴含着红色的战斗精神，他们不服输，用不破楼兰誓不还的勇气，为我们今天的幸福生活创造条件。如今是一个和平的年代，但广大党员也要有”居安思危“的意识，不能在安逸的生活中迷失自我，而要拿出战斗精神，澎湃出源源不断的动力，在推进”两学一做“学习教育常态化制度化中起到”助推器“作用。在中华民族伟大复兴的浪潮中，广大党员要以学习党章党规为荣，以学习系列讲话为镜，以做合格党员为本，拿出不破楼兰誓不还的战斗精神，从我做起，从小事做起，让”两学一做“学习教育常态化制度化生根发芽。
特别能忍耐，”千磨万击还坚韧，任尔东西南北风“。坚持抓好”两学一做“学习教育，需要广大党员学会忍耐。忍耐和坚持是痛苦的，但时间长了它会给你带来甜的收获。尤其是党员干部，作为”关键少数“，更是要特别会忍耐。面对权力的诱惑，要忍耐；面对金钱的诱惑，要忍耐；面对美色的诱惑，要忍耐。在形形色色的千磨万击中，忍耐住各种各样的”糖衣炮弹“，让党性依然傲立在心间，做人做事对得起党和人民，坚持学习教育不放松，耐得住寂寞、耐得住清贫，做到”心中四有“，笃定共产主义信仰，筑牢清正廉洁的底线。忍耐是一种历练，是检验党性的一场大考，从”关键少数“的党员干部抓起，以上率下，抓实”绝大多数“的广大党员，为”两学一做“注入新鲜的养分。
特别能团结，”团结就是力量“。一根筷子易折断，十根筷子折不断，充分说明了团结的重要性。”两学一做“从”关键少数“拓展到”绝大多数“，就是要广大党员共同融入进共产党这个大家庭。党员之间可以以小家庭为单位，亲戚互为党员的，就可互相开展学习，团结一心纠正不良风气，促成共同进步；党员之间也可以以支部为单位，认真落实”三会一课“制度，团结一心在民主生活会上虚心接受”辣味“批评，敞开胸怀纠正错改错。推进”两学一做“，不仅是党员干部的”分内之事“，而是需要广大党员广泛参与，人人贡献一份力量，精诚所至金石为开，团结一心向前看，才能让常态化制度化直挂云帆济沧海。
特别能奉献，“随风潜入夜，润物细无声”。学习教育不是一朝一夕之事，是需要长久坚持的。所以，广大党员要有奉献精神。除了工作时间要坚持学习外，休息时也要挤出宝贵时间，将“两学一做”进行到底。作为党内的一份子，要积极跟着党走，确保党的各项政策顺利落地。奉献是美德，是广大党员应具备的基本品质，8小时奉献给工作，8小时外奉献给“两学一做”，在学习党章党规中陶冶情操，在学习系列讲话中挖掘共产党人的精神富矿，在做合格党员的路上越走越正，让自己真正成为推进“两学一做”学习教育常态化制度化的“纽带”。
“五个特别能”，不仅仅是“老西藏精神”的传承，也是推进“两学一做”的有力“武器”。广大党员要做好“五个特别能”，形成合力，凝聚战斗力，永葆战斗力，让“两学一做”常态化不只是空谈。
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