作者：宋海燕
来源：西藏日报
图为湖南株洲市二中枫溪学校老师执教数学课《可能性》。本报见习记者 宋海燕 摄
本报泽当电 近日，山南市扎囊县吉汝乡小学与湖南株洲市二中枫溪学校小学部骨干教师团队联合开展校际研修活动，以课堂为主阵地，融合两地育人特色，探索学科课程与思政教育融合路径。
活动现场，枫溪学校小学部四位骨干教师立足“新质·自主·悦动”课堂理念，结合西藏学生特点，分别执教示范课，将爱国主义、家国情怀等思政元素融入学科教学，为两地教师提供了学科思政融合的范例。
示范课后，枫溪学校小学部西校区书记言格以《改变课堂，让学习真实发生》为题作专题分享，以示范课为例解读课堂的内涵与路径，提出教师要打破“思政仅存于思政课”的固化思维，推动全学科思政渗透。活动最后，两地教师围绕“学科思政融合路径”主题展开研讨交流，在思维碰撞中凝聚共识，推动思政育人理念与西藏基层实际相结合。
据悉，此次联研活动不仅是教学经验的互通，更是育人理念与教育情怀的深度交融，为两地校园思政建设提质升级夯实了基础。下一步，双方将持续深化结对共建，常态化开展思政教研交流，为湘藏教育协同发展注入持久动力。
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