作者：高琴
来源：拉萨晚报
“2014年6月30日，我们5个从北京过来，到目的地的那一刻，满目荒凉，只听到一片机器的轰鸣声，学校还是一片混乱的施工现场，一开始我们还以为到了就直接负责学校的办学事宜，没想到学校施工、设计、规划我们都得负责，没几分钟把我们五个从管理者变为了戴着安全帽的监工头。”宋志军校长幽默地说道。
宋校长向记者介绍到，拉萨市第二高级中学于2014年7月正式更名为拉萨北京实验中学，它的身上寄托着拉萨各族人民的热忱期望，它的身后有着首都北京教育资源的有力支撑，它承载着北京、拉萨两地人民的深厚情谊。本着“国家标准，北京一流”的建设方针，拉萨北京实验中学由北京市投资2.5亿元建成，学校占地200亩，建筑面积48000平方米，学校现有教学班55个，在校生2500余名，教职工268人。整个校园划分为教学区、运动区、休闲区、生活服务区四个功能区域，由智达楼、行健馆、习贤苑等15座主要建筑构成。学习、生活与运动设施一应俱全，是一所以“生态校园，山水学府”为理念构建的全寄宿制完全中学。
漫步校园，绿树成荫，芳草青青，水声潺潺，花香鸟语，汉藏文化与自然环境浑然天成、相映成趣。主楼智达楼，教学楼明德楼、明正楼，实验楼格致楼建筑风格各具特色，四座楼由连廊连为一体，共同组成了学校的教学区，教室的设计与配置都达到了北京市示范高中的办学标准。各个学科的专业教室分布在格致楼中，其中的数字化实验室、空气导轨实验室堪称国内一流。北京的关爱、拉萨的智慧，让拉萨北京实验中学成为了求知的殿堂、学子的乐园。
宋校长说：拉萨北京实验中学，以教学改革为重点，突出德育教育、师资培训、教育科研，充分发挥全体职工的积极性，综合治理，协调发展，努力探索一条适应并服务于拉萨建设的教育新路子。以‘创造适合每个学生成长的教育’的办学思想，以‘培养热爱祖国，热爱家乡，维护民族团结，具有学习能力、创新能力和领导能力的栋梁之才’为培养目标，为培养未来的高原建设者与领导者奠基。”学校注重对学生的德育教育，培养学生的社会责任感，提出“创最好学校，做最好自己”的努力方向，培养每一个学生养成受益终生的习惯。坚持“以人为本，德育为先”的科学管理，特色鲜明的德育工作得到社会及家长的认可。
记者了解到，宋校长一行5位管理者到达拉萨后，结合北京经验和本地实际在教学上做了一系列的努力和创新，对于教师的培训他们提出了“走出去”和“请进来”相结合以及“自身牵头”的办法，“走出去”即每学期安排老师去北京优秀的学校体会学习北京老师的工作教育方式。“请进来”即把北京优秀的特级教师请到拉萨开展专业学科之间面对面的座谈会。宋校长特别提到此举惠及拉萨所有学校，每次有这样的机会他们都会通过教育局邀请拉萨各学校的老师一起学习。“自身牵头”即把拉萨市调研活动落实到位，学校各学科调研组都要化被动为主动，把教学工作精益求精。
此外，学校还努力营造育人文化氛围，开展丰富多彩的特色文体活动。学校现有独具特色的扎念琴弹唱班和健武堂、雏鹰话剧社、气象观测站、藏羚羊足球班等30多个学生社团，让学生在尽情挥洒青春的心血和汗水中享受成长，感受精彩。
记者了解到，在工作中，学校还通过各种方式加强北京与拉萨的教育合作，在教师队伍中，还活跃着北京市选派的数十位优秀教师。他们满怀着奉献高原的热情，依托先进的教育理念，凭借优良的业务素质，在各个学科中发挥着积极的示范引领作用。宋校长告诉记者：“学校还与北京市石景山区政府签订合同，自2015年9月起，每年将选派一批优秀高一新生前往北京师范大学附中京西分校学习，他们将免费享受到北京最优质的教育教学资源。”宋校长还给记者展示了孩子们在北京学习生活的图片，以及孩子们写的学习日记，看得出孩子们在北京的生活充满意义和乐趣。
当记者问到他们走后对未来学校的期待时，宋校长说到：“这个学校的创建凝聚了我们的心血，我们会等第二批管理团队到来，把工作全权交接之后再离开。现在学校各个方面的工作都已步入正轨，我相信后面的管理团队会继续发扬北京援藏精神，为拉萨人民做实事。学校会始终秉持‘探索精细化管理，打造学校办学特色，促进内涵式发展’的办学理念，践行‘明德于心，明正于行’的校训，为实现‘创办在西藏自治区具有引领示范作用的一流学校’的办学目标而不懈奋斗。” 该校学生正在同北京的中学生进行课堂互动。
作为北京援藏拉萨北京实验中学第一批管理团队的校长张大力、教学校长宋志军、德育校长张志宏、教学监控中心主任邵文杰、教科研中心主任陶涛等5位援藏干部，即将结束自己的援藏生活回到北京，两年来他们不仅是学校的管理者，更是学校建设发展的建设者，在他们的规划和管理下，拉萨北京实验中学已经成为拉萨市学校中的佼佼者，事实证明这五位管理者不辱使命出色地完成了任务。
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