作者：齐永昌
来源：拉萨日报
金秋时节，拉萨天高云淡。在西藏博物馆内，一群不同学段的学生们正沉浸在历史的长河中，从古老的石器到精美的唐卡，从历史文献到传统服饰，每一件展品都在无声地讲述着雪域高原的故事。这不是一次普通的参观，而是一堂堂特殊的“行走的思政课”，是拉萨市推进大中小学思政课一体化建设的生动实践。
今年以来，拉萨市教育局组织大中小学依托西藏博物馆等本土资源，开展了一系列富有特色的思政教育实践活动，构建起“课堂＋场馆”的思政育人新场景，推动各学段思政教育在内容、目标、方法上有效衔接，为培养担当民族复兴大任的时代新人探索了新路径。
在历史纵深中筑牢信念根基
近日，拉萨市第一中学的学生们踏进西藏博物馆，开展“大中小思政一体化·探寻雪域文明根脉”主题参观实践活动。活动以“探寻雪域文明根脉，筑牢民族团结信念”为主题，构建起别开生面的思政育人新场景。教师们与学生围绕“如何守护西藏文化”“新时代青少年的责任”等话题展开交流，打通师生壁垒，形成思政教育合力。活动后，学生以“我眼中的西藏故事”为主题分享感悟，纷纷表示将传承中华优秀传统文化，坚定维护民族团结，将个人成长融入国家发展大局。
在文化浸润中播撒爱国种子
日前，拉萨市第一小学的学生们迎来了一场意义非凡的藏博成长课堂。作为大中小学思政课一体化系列活动的重要组成部分，此次活动旨在通过实地参观，拓宽学生视野，增强学生对家乡历史文化的了解与认同。
博物馆内，从古老的石器、陶器到精美的唐卡，从历史文献到传统服饰，每一件展品都吸引着孩子们好奇的目光。讲解员用生动形象的语言，为学生们讲述每一件展品背后的故事，让他们仿佛穿越到了过去，亲身感受西藏历史的沧桑巨变和文化的博大精深。
在“民俗文化展厅”，独具特色的西藏传统民俗文化展品引发了学生们的浓厚兴趣，不时发出惊叹之声。在参观“历史文化展厅”时，同学们通过观看大量的历史图片和实物展示，了解到西藏自古以来就是中国领土不可分割的一部分，以及西藏各族人民在中国共产党的领导下，团结奋斗、共同建设美好家园的光辉历程。
为庆祝西藏自治区成立60周年，拉萨师范学院组织学生前往西藏博物馆，参观“祥开万象——故宫与西藏文物联展”。这场由西藏博物馆携手故宫博物院精心举办的展览，成为大学生们铸牢中华民族共同体意识的生动课堂。
一体化探索：衔接有序、共育新人
拉萨市大中小学思政课一体化建设实践体现了明显的层次性和衔接性。小学阶段侧重文化启蒙和情感培养，通过直观感受激发学生对家乡和祖国的热爱；中学阶段注重历史认知和信念塑造，引导学生将感性认识上升为理性思考；大学阶段则强化理论探究和责任担当，培养学生成为民族团结进步事业的践行者和传播者。
拉萨市教育局相关负责人表示，推进大中小学思政课一体化建设，是落实立德树人根本任务的重要举措。下一步，拉萨市将建立长效机制，推动更多文博机构、红色遗址等成为思政课实践教学基地，开发系列化、阶梯式的实践课程体系，实现思政教育从“塑形”到“铸魂”的升华。
从小学的感性启蒙到中学的知性认知，再到大学的理性探究，拉萨市通过大中小学思政课一体化建设实践，让思政教育真正活了起来、实了起来。这种以文化人、以史育人的探索，不仅丰富了思政教育的内涵和形式，更在各学段学生心中深深植下了爱我中华、固我边疆的种子。
走在西藏博物馆的展厅里，看着不同年龄段的学子们在文物前凝神思考，在历史中寻找答案，仿佛看到了民族团结进步事业薪火相传的生动图景。这堂“行走的思政课”正在雪域高原上书写着培根铸魂、启智润心的新时代答卷。
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